Begreppet pedagogisk omsorg infördes 2009. Det utgör ett samlingsbegrepp där familjdaghem är en av flera former och den etablerade yrkesgruppen som arbetar inom familjdaghem är dagbarnvårdare.

Dagbarnvårdarna arbetar utifrån Skolverkets allmänna råd för pedagogisk omsorg. Råden utgår från skollagen som säger att ”Barnets bästa ska vara utgångspunkt i all pedagogisk omsorg”. Förskolans läroplan är vägledande för pedagogisk omsorg
Pedagogisk omsorg ska utformas utifrån FN:s barnkonvention och därmed förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på.

Vardagspedagogik

Pedagogiken i verksamheten utgår från att lärande alltid sker. Det enskilda barnets välbefinnande, trygghet, utveckling och lärande präglar pedagogisk omsorg.
I familjedaghemmen arbetar dagbarnvårdare, de flesta i sitt eget hem.

Närmiljö

Dagbarnvårdarna och dagbarnen rör sig ofta i närområdet. Skogen är en bra plats för lek och lärande när det gäller både naturvetenskap, matte och språk. Alla dagbarnvårdare har även tillgång till en grupplokal där barnen kan delas in i grupper för att arbeta med olika teman, sjunga eller få utlopp för sin kreativitet.

Pedagogisk omsorg / familjedaghem

Pedagogisk omsorg vänder sig till familjer som prioriterar en liten barngrupp med barn i olika åldrar där verksamheten i huvudsak bedrivs i ett hem. De flesta dagbarnvårdarna erbjuder även utflykter, teaterbesök och andra evenemang för områdets 4-5 åringar. Varje läsår deltar alla dagbarnvårdare i olika kompetensutvecklingsarbeten. Det råder ett gott samarbete med Naturskolan och Falu förskolas specialpedagoger.