Beslutat av barn- och utbildningsnämnden 23 september

Barn- och utbildningsnämnden har haft sitt andra sammanträde under hösten. Här finns information kring några av de ärendena som hanterades.

Under läsåret 2025/2026 inleddes 140 utredningar om problematisk skolfrånvaro för elever i grundskolan och anpassade grundskolan i Falun. Av dessa gällde 104 kommunala skolor och 36 fristående skolor.

Flest utredningar rörde elever i årskurs 7-9, totalt 66 elever. Där var flickorna i majoritet med 51 elever, jämfört med 15 pojkar. I årskurs 4-6 inleddes utredningar för 58 elever, varav 23 flickor och 35 pojkar. För de yngsta eleverna, från förskoleklass till årskurs 3, gällde utredningarna 16 elever.

Rapporten är en del av den årliga återrapportering om skolfrånvaro som barn- och utbildningsnämnden införde 2023 för att följa utvecklingen och analysera orsaker bakom problematisk frånvaro.

– Det är en hög frånvaro på totalen, men orsakerna till frånvaron skiljer sig till stora delar åt. För oss är det viktigt att vi har koll på problemen och att återkommande återrapportering görs, säger nämndordförande Jonas Sallén Lennerthson (S).

Har ett uppföljningsansvar

Falu kommun har uppföljningsansvar för alla skolpliktiga barn som är folkbokförda i kommunen, även om de har skolgång i någon annan kommun eller i fristående skola. Nämnden följer årligen upp skolresultaten för placerade barn som är folkbokförda i Falu kommun och har skolplikt.

Under juni 2026 fanns det 23 placerande barn inom grundskolan med Falu kommun som hemkommun. 13 av dessa barn hade sin skolgång utanför Falu kommun, två tillhörde årskurserna 4-6 och de andra 11 tillhörde årskurserna 7-9. 10 barn hade sin skolgång i Faluns kommunala skolor, varav två tillhörde årskurserna 4-6 och övriga 8 tillhörde årskurserna 7-9.

Bland eleverna i årskurs 4-6 nådde två elever godkända resultat i samtliga eller nästan samtliga ämnen, medan två elever inte nådde godkänt i något eller endast något enstaka ämne.

För eleverna i årskurs 7-9 var bilden mer bekymmersam. Tre elever nådde godkänt i alla eller nästan alla ämnen, tre klarade ungefär hälften av ämnena och 13 elever nådde inte godkänt i något eller endast något enstaka ämne.

– Enligt lagkrav måste vi hålla koll på hur det går för dessa elever, och jag kan säga att vi gör ett bra uppföljningsarbete, säger Jonas Sallén Lennerthson.

Motion om musikklasser avslås

Barn- och utbildningsnämnden föreslår att kommunfullmäktige avslår Centerpartiets motion om att utreda möjligheten att införa musikklasser i Falu kommuns grundskolor.

Motionen, som lämnats in av Fredrik Adolphson (C), syftar till att undersöka förutsättningarna för särskilda musikklasser. Men enligt förvaltningens bedömning finns det ingen uttalad efterfrågan från grundskolorna på en sådan verksamhet.

Nämnden pekar också på att musikklasser skulle innebära ökade kostnader och vara svåra att organisera. Argumentet att musikklasser skulle stärka likvärdigheten i skolan har inte heller fått stöd i utredningen.

Sammantaget anser barn- och utbildningsnämnden att det saknas tillräckliga skäl för att utreda frågan vidare och föreslår därför att motionen avslås.

Mottagningsenheten flyttas till Britsarvsskolan

Från och med vårterminsstarten den 11 januari 2027 flyttas Falu kommuns mottagningsenhet organisatoriskt från Centrum för flerspråkighet till Britsarvsskolan F-9.

Syftet är att bättre följa skollagens intentioner om att nyanlända elever så snabbt som möjligt ska integreras i ordinarie undervisning. Enligt barn- och utbildningsförvaltningen ger en placering vid en grundskola bättre möjligheter för eleverna att successivt gå från förberedelseklass till ordinarie undervisning.

Brittarvsskolan bedöms vara särskilt lämplig eftersom skolan omfattar årskurserna F-9 och därmed kan ta emot nyanlända elever i alla åldrar. Skolan har också erfarenhet av att arbeta med elever från olika språkliga och kulturella bakgrunder.

– Vi tror att den här organisationsförändringen blir bra, inte minst för de elever som kommer ut i klasserna, säger Jonas Sallén Lennerthson.

Utvecklingsarbete om matematik

Verksamhetscheferna för förskola, grundskola och gymnasieskola informerade nämnden om respektive verksamhets övergripande utvecklingsarbete inom ämnet matematik.

– Nämnden fick en bra dragning. Det görs massor av insatser, inte minst för att avdramatisera matematiken så att elever inte ska vara ”rädda” för den. Kommunen har också ett nära och bra samarbete med Ljungbergsfonden kring matematiken som ämne, säger Jonas Sallén Lennerthson.